Me parece imperativo que el Foro se pronuncie en medios sobre Ley de Aguas, Ley de Educación superior y Ley de Minería. Está en proceso la socialización de la Ley de Hidrocarburos.Esta semana le ha de llegar la invitación al Foro para un taller. Respecto al tema UNE es necesario un debate al interior del Foro que ubique la situación política en su contexto nacional y latinoamericano. No entiendo cual es el argumento del columnista por el cual se pueda concluir que “en este conflicto los maestros tienen razón y el gobierno no”. No soy experto en educación pero por lo que sé las pruebas llamadas “objetivas”, (las que el autor llama “de verdadero o falso y de opción múltiple”) son de amplio uso especialmente en evaluaciones masivas (como las que nos tomaron a nosotros para ingresar a Espol).
Hay un que vencer el temor de caracterizar las razones objetivas del paro de UNE y de otras organizaciones.
Más acertado me parece decir que debemos vencer el temor de ver las cosas con mayor objetividad y ejercer a rajatabla nuestro derecho individual a disentir y a criticar constructivamente. No puede ser que dejemos esas herramientas en poder de la derecha conformándonos con lo que hasta ahora hemos logrado. Sólo así abonaremos el terreno para los cambios profundos y trascendentes por los que la “sociedad organizada” ha venido luchando desde hace décadas. El Movimiento Indígena y la Une, con todas sus fallas y limitaciones han sido parte activa de esas luchas, y es con todas las organizaciones populares con quienes debemos avanzar aún retardando un poco el paso si es necesario, todo en aras de construir más democracia, pues el socialismo del siglo XXI sólo se puede construir profundizando la democracia, llevándola más allá de la democracia liberal, hacia una verdadera participación ciudadana individual y colectiva, y es eso lo que a mi juicio se pierde cada vez más en el horizonte del accionar del gobierno y nos lleva a situaciones lamentables como el paro de la Une y el levantamiento indígena.
No será con amenazas o con el látigo de las cadenas nacionales de televisión con que se construirá la sociedad por la hemos luchado toda la vida; será con la participación de la diversidad en unidad de metas: el buen vivir, que consagra la Constitución que debe ser nuestro norte en todo momento.
La opinión del columnista Pablo Ospina es muy centrada.
El asunto de la Evaluación planteada por el ME, me parece que es una forma de responsabilizar a los maestros fiscales de la debacle que vive la educación, en los términos inflexibles con la que se lo ha manejado.
Compañeros, yo insisto en discutir en el foro el tema de la educación. Propongo que invitemos al comp. Juan José Castelló, para que nos de mayores elementos de juicio.
Lamentablemente la dirigencia de la UNE no tuvo una dirección reflexiva al momento de inculcar a los maestros el nó y nó participar en las evaluaciones convocadas por el Ministro de Educación.
No hubo énfasis ni razonamientos de fondo para expresar y hacer entender su ninguna responsabilidad en la mediocridad educativa fiscal que se viene arrastrando desde tiempo atrás, puesto que a ningún gobierno antes, le importó la responsabilidad de dar al pueblo una educación de calidad para lo que obligatoriamente también debía dotar de una capacitación por lo menos anual a los maestros.
En estos momentos al parecer la suerte está echada, puesto que ninguna de las partes busca una apertura de diálogo y en ese marco la buena voluntad de mediación es nula porque el irrespeto sigue siendo la bandera de proclama de los que se dicen afectados directos.
Ahora en los foros
5 Responses to La UNE
César Sacoto 27 septiembre 2009
Me parece imperativo que el Foro se pronuncie en medios sobre Ley de Aguas, Ley de Educación superior y Ley de Minería. Está en proceso la socialización de la Ley de Hidrocarburos.Esta semana le ha de llegar la invitación al Foro para un taller. Respecto al tema UNE es necesario un debate al interior del Foro que ubique la situación política en su contexto nacional y latinoamericano. No entiendo cual es el argumento del columnista por el cual se pueda concluir que “en este conflicto los maestros tienen razón y el gobierno no”. No soy experto en educación pero por lo que sé las pruebas llamadas “objetivas”, (las que el autor llama “de verdadero o falso y de opción múltiple”) son de amplio uso especialmente en evaluaciones masivas (como las que nos tomaron a nosotros para ingresar a Espol).
Hay un que vencer el temor de caracterizar las razones objetivas del paro de UNE y de otras organizaciones.
José Yépez 27 septiembre 2009
Más acertado me parece decir que debemos vencer el temor de ver las cosas con mayor objetividad y ejercer a rajatabla nuestro derecho individual a disentir y a criticar constructivamente. No puede ser que dejemos esas herramientas en poder de la derecha conformándonos con lo que hasta ahora hemos logrado. Sólo así abonaremos el terreno para los cambios profundos y trascendentes por los que la “sociedad organizada” ha venido luchando desde hace décadas. El Movimiento Indígena y la Une, con todas sus fallas y limitaciones han sido parte activa de esas luchas, y es con todas las organizaciones populares con quienes debemos avanzar aún retardando un poco el paso si es necesario, todo en aras de construir más democracia, pues el socialismo del siglo XXI sólo se puede construir profundizando la democracia, llevándola más allá de la democracia liberal, hacia una verdadera participación ciudadana individual y colectiva, y es eso lo que a mi juicio se pierde cada vez más en el horizonte del accionar del gobierno y nos lleva a situaciones lamentables como el paro de la Une y el levantamiento indígena.
No será con amenazas o con el látigo de las cadenas nacionales de televisión con que se construirá la sociedad por la hemos luchado toda la vida; será con la participación de la diversidad en unidad de metas: el buen vivir, que consagra la Constitución que debe ser nuestro norte en todo momento.
Luis Traverso 28 septiembre 2009
La opinión del columnista Pablo Ospina es muy centrada.
El asunto de la Evaluación planteada por el ME, me parece que es una forma de responsabilizar a los maestros fiscales de la debacle que vive la educación, en los términos inflexibles con la que se lo ha manejado.
Compañeros, yo insisto en discutir en el foro el tema de la educación. Propongo que invitemos al comp. Juan José Castelló, para que nos de mayores elementos de juicio.
Pilar Suárez 29 septiembre 2009
Lamentablemente la dirigencia de la UNE no tuvo una dirección reflexiva al momento de inculcar a los maestros el nó y nó participar en las evaluaciones convocadas por el Ministro de Educación.
No hubo énfasis ni razonamientos de fondo para expresar y hacer entender su ninguna responsabilidad en la mediocridad educativa fiscal que se viene arrastrando desde tiempo atrás, puesto que a ningún gobierno antes, le importó la responsabilidad de dar al pueblo una educación de calidad para lo que obligatoriamente también debía dotar de una capacitación por lo menos anual a los maestros.
En estos momentos al parecer la suerte está echada, puesto que ninguna de las partes busca una apertura de diálogo y en ese marco la buena voluntad de mediación es nula porque el irrespeto sigue siendo la bandera de proclama de los que se dicen afectados directos.
admin 30 septiembre 2009
En vista de la acogida que ha generado este tema y del material para debatir se ha abierto una discusión en los foros. Para participar visite:
http://www.foropolitecnico.org/foros/index.php?showtopic=48
Están todos invitados.
Si tiene problemas para ingresar o quiere resolver alguna duda, por favor escriba a admin@foropolitecnico.org