El análisis es bastante exacto y sería muy complejo no coincidir en un 99%, mas aún, me parece interesante y oportuno plantear la profundización sobre algunas de las últimas conclusiones en torno a los organismos de control.
El problema del control sobre la universidades es que desde 1979 hasta el 2000 fue casi nulo y a partir del año 2000 hasta la actualidad, absolutamente inexistente (con la entrada en vigencia de la actual Ley Orgánica de Educación Superior, LOES, y el funcionamiento del CONESUP en reemplazo del anterior CONUEP) siendo uno de los principales motivos, adicional a los que acertadamente señala el Editorial, la eliminación del espacio político y definidor en última instancia llamado ASAMBLEA UNIVERSITARIA o ASAMBLEA POLITÉCNICA, según corresponda; depositando un poder absoluto, similar al del dueño de un hacienda, sobre los consabidos rectores.
Sobre los hechos alarmantes, risibles, repugnantes y sorprendentes que esta aberración generó (casi que regresar al esquema universitario medieval en el Ecuador, con sumos sacerdotes y todo) hay demasiada tela que cortar, tanta que ni vale la pena agobiar con eso, pero volviendo sobre nuestra propuesta de buscar la conformación de los espacios de control del sistema universitario nacional con profesores escogidos en concurso de méritos, es importante recordar que los actuales rectores, decanos y directores aprueban un sistema de meritos adicional a los procesos electorales que los seleccionan finalmente y los resultados están a la vista.
A todos nos inquieta pensar en el ceder un control de cualquier tipo sobre nuestros intereses más apreciados y quisiéramos llegar a niveles de autocontrol y autoorganización social colectiva que pueda finalmente prescindir del actual esquema de estado, pero esa es una fase avanzada, que también hemos aceptado, se alcanza con un proceso de transito hacia ella, y en ese sentido entiendo el planteamiento de SENPLADES (sobre ese punto, no estoy tan tranquilo sobre otros).
En conclusión, si tenemos que romperle el espinazo al sistema capitalista vulgar que ha manejado nuestra Universidad, mercantilizando el conocimiento, a los maestros y hasta a los estudiantes; no me parece tan descabellado que un primer paso sea fortaleciendo agresivamente la presencia del estado en el control. El peligro sería que nos quedemos ahí, con tanto que hay que parir para la Universidad y desde ella.
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Una respuesta a En el debate de la nueva ley universitaria
Víctor Argoti 10 septiembre 2009
El análisis es bastante exacto y sería muy complejo no coincidir en un 99%, mas aún, me parece interesante y oportuno plantear la profundización sobre algunas de las últimas conclusiones en torno a los organismos de control.
El problema del control sobre la universidades es que desde 1979 hasta el 2000 fue casi nulo y a partir del año 2000 hasta la actualidad, absolutamente inexistente (con la entrada en vigencia de la actual Ley Orgánica de Educación Superior, LOES, y el funcionamiento del CONESUP en reemplazo del anterior CONUEP) siendo uno de los principales motivos, adicional a los que acertadamente señala el Editorial, la eliminación del espacio político y definidor en última instancia llamado ASAMBLEA UNIVERSITARIA o ASAMBLEA POLITÉCNICA, según corresponda; depositando un poder absoluto, similar al del dueño de un hacienda, sobre los consabidos rectores.
Sobre los hechos alarmantes, risibles, repugnantes y sorprendentes que esta aberración generó (casi que regresar al esquema universitario medieval en el Ecuador, con sumos sacerdotes y todo) hay demasiada tela que cortar, tanta que ni vale la pena agobiar con eso, pero volviendo sobre nuestra propuesta de buscar la conformación de los espacios de control del sistema universitario nacional con profesores escogidos en concurso de méritos, es importante recordar que los actuales rectores, decanos y directores aprueban un sistema de meritos adicional a los procesos electorales que los seleccionan finalmente y los resultados están a la vista.
A todos nos inquieta pensar en el ceder un control de cualquier tipo sobre nuestros intereses más apreciados y quisiéramos llegar a niveles de autocontrol y autoorganización social colectiva que pueda finalmente prescindir del actual esquema de estado, pero esa es una fase avanzada, que también hemos aceptado, se alcanza con un proceso de transito hacia ella, y en ese sentido entiendo el planteamiento de SENPLADES (sobre ese punto, no estoy tan tranquilo sobre otros).
En conclusión, si tenemos que romperle el espinazo al sistema capitalista vulgar que ha manejado nuestra Universidad, mercantilizando el conocimiento, a los maestros y hasta a los estudiantes; no me parece tan descabellado que un primer paso sea fortaleciendo agresivamente la presencia del estado en el control. El peligro sería que nos quedemos ahí, con tanto que hay que parir para la Universidad y desde ella.